ORIENTACIONES PARA LA SEMANA DE REFLEXIÓN - DIRECTIVOS.

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EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

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SEMANA DE REFLEXIÓN DE LOS DOCENTES.

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SEMANA DE REFLEXIÓN DE LOS ESTUDIANTES.

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SEMANA DE REFLEXIÓN

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ORIENTACIONES PARA REALIZAR LA RETROALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES EN BASE A LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA.

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Cómo valorar las evidencias de aprendizaje en el marco de la Evaluación Formativa.

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El portafolio como recurso para la Evaluación Formativa.

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Evaluación Formativa y Retroalimentación.

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Proyectos y situaciones auténticas de aprendizaje.

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Evaluación Formativa, Retroalimentación y Actividades Complementarias de la Estrategia “Aprendo en Casa”.

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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN: PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ACTIVIDADES/SESIONES/TEMA/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, ENFOQUES TRANSVERSALES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

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APRENDO EN CASA - Orientaciones Generales para Docentes

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EVALUACIÓN FORMATIVA

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PLANIFICACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

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PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

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FORMATO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

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FORMATO DE UNIDAD DIDÁCTICA

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FORMATO DE PLANIFICACIÓN ANUAL

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PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR - Sesión de Aprendizaje

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PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR - Unidad Didáctica

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PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR - Programación Anual

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PROCESOS A TENER EN CUENTA EN LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR

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